尋找天賦與熱情的系統化做法
Bryan & Joe 成立《大人學》以來最受歡迎的課程
試問，你要繼續幹32年現在的工作還是尋找自己的天賦?
Bryan 的尋找之旅花了10年，中間經過了 :
- 25-30 > 高鐵結構工程師 《工作=責任》※跑去廁所打瞌睡
轉折點 > 因為兩次畫圖失誤被繪圖員指出自己工程圖中的漏洞。
- 30-35 > 透過公司內部輪調半轉職成專案規劃+工程顧問 《工作=動力》
- 35-now > 講座老師、與Joe兩人從寫部落文章《專案管理生活思維》到創辦《大人學》
- 天賦 = 人生大海中的羅盤 ；功能:指引方向。
- 熱情 = 小船上所僅有的燃料； 功能:帶來動力。
壹、三個問題 : what, why, how
(一) what
肯羅賓森 (Sir Ken Robinson) →TED x TALK 中提到一個關於吉蓮·琳恩(Gillian Lynne)的故事。 琳恩現在是相當負盛名的巴雷舞者、編舞、獨舞樣樣精通，可是若是在她還小時的時候，那一位醫生沒有告訴她的母親一件事實，她是個舞者，而把她誤認為坐不住、跟不上同學的8+9小屁孩，那她的人生也許就不會如此精采；
結論: 我們不能等伯樂出現，我們要當自己的伯樂，而今天的講座就是要教我們如何"理性&系統化"的推導出自己的天賦。
- 為了完成自我實現的夢想不惜流血、流汗(跟在家吃零食坐在沙發上看電影很爽完全不同)。
- 天賦與熱情應為正向循環。
當你正在做『Career』時可以緩解以下四種症狀 :
- Monday Blue : Sunday afternoon Blue
- 週間嗜睡症
- 購物強迫症
- 酸民症候群
(二) why
In the air (型男飛行日記)中印象最深刻的部分是?
剛好最近因為朋友的推薦有看過這一部電影，今天又看了其中一個片段 :
『這個片段對我來說真是當頭棒喝! 』Bryan接著說
金錢與幸福感的關係 :
根據統計，越有錢的國家，憂鬱症的比例越高 =>找不到比較優的表格，不過餵狗的結果不只亞洲國家有這個問題。
現場來了100多人，只有約10個人不到(大約7%)喜歡自己目前的工作。 平均世界上只有20%喜歡自己目前的工作。
結論: 工作開心 = 快樂
人家說黑鮪魚的精華在魚身的中段。 人生最精華的中段你/妳卻告訴我妳要先苦哈哈的先做一些不喜歡的工作(高薪水)，年紀大了再來享受。
(三)尋覓天賦最大的阻力來自『線性思維』
(a) 英文 80 分 VS 數學 50分 的選擇迷思- 為了均標而選擇補習數學→ 遊戲規則下不得不做的抉擇
- 遊戲規則→對應行為→直覺習慣
- 大學 (university) >A university is an institution of higher (or tertiary) education and research which grants academic degrees in various subjects. (Latin: universitas, "a whole", "a corporation"[1])
- 培養全人格的人→如今培養專業人才(只會某單一一件事情，高職畢業繪圖員的啟發)
- 台流、22k、雞排 →曾經是人生的頂點 【台灣人去大陸當主管最後被踢出公司、碩士畢業拿不到高薪、碩士畢業跑去賣雞排(專才無用武之地)】
(四) how
- 神馳體驗
- 強烈使命(我來做更好)more sensse、看不慣某件事
- 心生嚮往(這好酷、我想做...因為好酷、因為這夠屌)
(b) discover
- 稱讚羨慕
- 依賴求助
- 龜毛挑剔(很珍貴的時刻)
(c) demand
- 察覺問題
- 自我貢獻(有興趣解決這問題)
- 善用資源
(d) display
- 積極創作
- 大方表現
- 尋覓族人 (需求者: 真實案例中需要照顧貓的貓奴、供給者:真實案例中喜歡照顧貓、狗動物的貓褓母)
貳、結論 (conclusion )
- 行動一 :自由書寫 (請參考贈書中『讓天賦自由』內的指示)
- 近期的神馳體驗、進入flow的經驗
- 其實就是歸納、分析你這個"人"的方法
- tool : 只要紙和筆 (3c用品禁止)
- 行動二 :蒐集線索
- 擴大社交圈、找族人『跟你有相同興趣的人，例如芭雷舞者(吉蓮·琳恩)在dancer school看到大家都是邊跳動邊思考，像是看到自己的同類一般』
- 持續創作
- 擅用"工具"創作 (用自己擅長的工具)
- 大方發表成果
- 創作中必定帶有痛苦
- 檢視自己是否進入神馳(忘我的境界、時間過得很快)
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